Publicação dos resultados da Quinta Missão

Publicamos os resultados da Quinta Missão, cujo tema era Amor. Teve uma contribuição.

Agora iremos fazer o relatório final da disciplina com nossos pareceres

Publicação dos resultados da Quarta Missão e Divulgação da Quinta Missão

Publicamos os resultados da Quarta Missão, que era Alma, e tivemos 4 contribuições. Agora divulgamos a nova missão, que é Amor.

Publicação dos resultados da Terceira Missão e Divulgação da Quarta Missão

Publicamos os resultados da Terceira Missão, cujo tema era "Música" e obtivemos 5 contribuições: Ludmila Costa, com um vídeo digital, Gabriel Tonelo, Renato Lazzarini, Gustavo Leitão e Gabriel Ishida, todos com imagens digitais.

Divulgamos também o tema da Quarta Missão, que é "Alma"

Publicação dos resultados da Segunda Missão e Divulgação da Terceira Missão

Publicamos o resultado da segunda missão, que teve como tema "Eu" e obtivemos 6 contribuições: Daiane, com texto escrito, Daniel Ricardo, Gabriel Ishida, Marcos Tonelo, Douglas Oliveira e Fernando Collaço, todos com imagem digital.

Divulgamos a terceira missão, cujo tema é "Música"

Publicação dos resultados e Divulgação da Segunda Missão

Publicamos os resultados da primeira missão, cujo tema era Lua e divulgamos a segunda missão, cujo tema é Eu.

Tivemos 3 contribuições, um do Enric - Midialogia, um do Marcos - Midialogia e um de Leila, de Brasília.

Inauguração do Blog e Divulgação

Inauguramos o blog (lamission2008.blogspot.com), com uma descrição do projeto e com a primeira missão.

Divulgamos o blog nos grupos de e-mail da Midialogia e no Orkut. No Orkut, criamos uma conta denominada La Mission e divulgamos em comunidades envolvendo Fotografia, Textos, Vídeos e Blogs.

Ensaio sobre a estrutura do blog (6)

Devido a dificuldade de manutenção, resolvemos trocar de template do blog, mas mantendo as cores básicas: vermelho, branco e preto.

Conseguimos adicionar alguns recursos HTML e JavaScript no blog, como "Adicionar aos Favoritos" e "Contador de Visitas", além de incorporar recursos da ferramenta Feed.

Definimos a primeira missão, que terá como tema principal a "Lua".

Estamos prontos para iniciar o projeto.

Figura RSS

O Projeto - Referências

HEWITT, Hugh. Blog: entenda a revolução que vai mudar o seu mundo. Rio de Janeiro: Thomas Nelson, 2007.

O’REILLY, Tim. What is Web 2.0 – Design Patterns and Business Models for the next generation of software. O’Reilly Publishing, 2005.

PRIMO, Alex. O aspecto relacional das interações na Web 2.0. Brasília: E-Compós, v. 9, p. 1-21, 2007.

www.learningtoloveyoumore.com

O Projeto - Cronograma

28/04/2008 – Publicação do Blog “La Mission” (www.lamission2008.blogspot.com), com o layout definido, contendo maiores informações sobre o projeto, além de já conter a primeira “missão”.

29/04/2008 – Início da divulgação gratuita na internet do projeto, em sites como Orkut, Flickr, fóruns, outros blogs e contatos pessoais.

08/05/2008 – Publicação dos resultados da primeira “missão” e divulgação da segunda “missão”.

18/05/2008 – Publicação dos resultados da segunda “missão” e divulgação da terceira “missão”.
28/05/2008 – Publicação dos resultados da terceira “missão” e divulgação da quarta “missão”.

07/06/2008 – Publicação dos resultados da quarta “missão” e divulgação da quinta “missão”.

17/06/2008 – Publicação dos resultados da quinta “missão” e dos pareceres gerais sobre o projeto no blog.

20/06/2008 – Entrega do relatório final do projeto, incluindo as conclusões tiradas sobre interatividade e marketing online.

O Projeto - Metodologia

O projeto consiste basicamente na criação do blog “La Mission” (www.lamission2008.blogspot.com), tomando por parâmetros de funcionamento, o site Learning to Love You More (www.learningtoloveyoumore.com).

O blog funcionará na forma proposta na Figura 2. Proporemos uma “missão” a cada 10 dias, no período de 2 meses aproximadamente, e os leitores do blog serão convidados a mandarem seu material, através de e-mail, relacionado com a missão, sob a forma de texto, fotografia ou vídeo digitalizados. As fotografias digitais serão postadas no Flickr ou no próprio blog, para visualização, contendo nome do autor desta. Já os vídeos serão postados no Youtube e linkados para o blog, podendo ser visualizados diretamente no blog.

Inicialmente, os autores do projeto irão postar seu material da “missão” para exemplificar para os demais leitores, além de dar um tom “personalizado” para o projeto.

No final do projeto, levantaremos conclusões sobre o projeto em si, a interatividade entre os leitores/contribuintes com o blog e sobre o marketing online gratuito do blog.

O Projeto - Objetivos

Geral

Pesquisar marketing online gratuito e interatividade entre leitor e autor na ferramenta blog, utilizando como objeto de análise, o blog La Mission (www.lamission2008.blogspot.com), feito pelos autores desse projeto.

Específicos

- Criar o blog gratuito no site Blogger (www.blogger.com) com o endereço www.lamission2008.blogspot.com, com o propósito de ser o blog para a produção das idéias do projeto.

- Definir os aspectos visuais do blog (ou template) que será escolhido de acordo com a proposta do projeto.

- Definir as formas de envio do material digitalizado para ser divulgado no blog.

- Definir a “missão” inicial do blog e planejar as próximas “missões”.

- Definir qual será(ão) o(s) critério(s) para a escolha do conteúdo enviado pelos “missionários” para divulgação no blog.

- Definir as melhores formas de divulgação gratuita do blog do projeto na internet, visando conseguir a maior visibilidade possível e, conseqüentemente, maior número de acessos ao blog e envio de material digitalizado.

- Levantar conclusões sobre a interatividade entre leitores/contribuintes do blog com os autores e sobre marketing online.

Ensaio sobre a estrutura do blog (5)

http://www.finalsense.com/services/blog_templates/1th_templates.htm

mais um site contendo diversos templates para blogs.

Ensaio sobre a estrutura do blog (4)

Cronograma:

Segunda-feira dia 28/04 - Publicação do Blog no Blogger (www.lamission2008.blogspot.com) junto com a primeira "missão" e maiores informações do projeto.

Terça-feira dia 29/04 - Início da divulgação gratuita do blog na internet (Orkut, outros blogs, contatos pessoais, entre outros).

Quinta-feira dia 08/05 - Publicação dos resultados da primeira "missão" e divulgação da segunda "missão".

Domingo dia 18/05 - Publicação dos resultados da segunda "missão" e divulgação da terceira "missão".

Quarta-feira dia 28/05 - Publicação dos resultados da terceira "missão" e divulgação da quarta "missão".

Sábado dia 07/06 - Publicação dos resultados da quarta "missão" e divulgação da quinta "missão".

Terça-feira dia 17/06 - Publicação dos resultados da quinta "missão" e pareceres gerais sobre o projeto.

O Projeto - Justificativas

Pesquisar interatividade na internet não é uma das tarefas mais fáceis, pois a gama de possibilidades e de recursos existentes atualmente são quase impossíveis de se listarem e serem analisadas caso a caso. Por isso, pesquisadores da comunicação digital focam-se em determinados fenômenos e aprofundam os estudos neles.
Um desses fenômenos é o já citado blog. Existem muitas pesquisas envolvendo os aspectos comunicativos que o blog possui ou ainda, várias experiências científicas usando a ferramenta blog, a maioria envolvendo jornalismo.
Como dito anteriormente, a interatividade nos blogs é representada pela postagem do comentário do leitor perante o conteúdo e nada mais, ou seja, na grande maioria dos blogs, não há a possibilidade de interferir nas informações, ao contrário do que acontece em sites como Wikipedia.
Sites como o Learning to Love You More nos faz pensar em novas possibilidades interativas de conteúdo de um blog. E, conforme explicado antes, esse site não está em formato de um, porém nos lembra muito, pela forma como o conteúdo pode ser postado. (vide figura 2)
Ou seja, justifica-se essa pesquisa pelo interesse em como essa “nova interatividade de conteúdo” dá-se sob referências acadêmicas, além de ser uma tentativa de transformar o formato desse site de July e Fletcher em um blog, com todas as limitações e recursos que uma linguagem de blog propõe.
Além disso, produziremos um blog totalmente em língua portuguesa, sendo aberto para todos internautas brasileiros e estrangeiros participarem. Além de ser gratuito, procuraremos apenas formas gratuitas de produção e divulgação do blog, ou seja, além de pesquisarmos sobre essas relações de interatividade, também observaremos como a divulgação sem custos nenhum pode ser um sucesso, sendo isso representado pelo número de acessos ao blog e/ou o envio de material digitalizado.

O Projeto - Introdução

Atualmente, a internet virou sinônimo de interatividade, compartilhamento e acesso a informação. As novas possibilidades provindas do hipertexto, da noção de comunicação em rede e da ausência de uma centralidade hierárquica comum fazem da internet um novo paradigma da comunicação.
Ou seja, o modelo emissor-receptor, que antes era em push (o conteúdo era “empurrado” para a audiência), transformou-se em pull (o conteúdo é “puxado” pela audiência) com o surgimento da internet (Primo, 2007). Ou seja, a informação é procurada pelo próprio usuário ou ainda, ser publicada ou criada por ele mesmo.
Sites de relacionamento, como Orkut e MySpace, salas de bate-papo virtuais, fóruns de discussão e entre tantos outros, já possuem essa característica de fornecer informação que, ao contrário do modelo televisivo – em que a informação provém de um conglomerado midiático, pode originar de qualquer usuário com acesso a internet.
O modelo mais exemplar de publicação de conteúdo próprio são os blogs. Fáceis de manejar, qualquer usuário pode criar gratuitamente uma conta em um dos diversos sites de blogs e com isso, criar o seu próprio e postar qualquer tipo de informação, sob sua própria responsabilidade e de acordo com as regras do site hospedeiro.
O modelo de blog inicialmente foi pensado como forma do usuário expor e publicar conteúdo próprio, sendo esse pessoal ou não. E a única forma de interagir o leitor com o autor deste era via e-mail ou comentários deixados no próprio blog. E, visualmente, todos eles tinham a mesma aparência e layout.
Com o desenvolvimento da Web 2.0, a internet passou a ser vista como uma plataforma, ou seja, viabilizando funções online que antes só poderiam ser conduzidas em programas instalados em computadores. Porém, mais do que o aperfeiçoamento da “usabilidade”, a Web 2.0 prioriza o desenvolvimento de uma “arquitetura da participação” (O’Reilly, 2005). Com isso, os blogs começaram a ganhar novos recursos multimídia.
A possibilidade de publicar vídeos digitais, podcasts, recursos interativos em linguagem Flash, conteúdo vindo de outros sites ou até mesmo de outros blogs, além de novos visuais estéticos, deram nova cara para essas “agendas virtuais”, que misturam agora texto e imagens com vídeos, sons e interatividade.
Com isso, o blog começou a ser pensado em outras possibilidades de uso. Atualmente, existem blogs apenas voltados a divulgação de vídeos digitais, outros para divulgação de músicas, outros voltados para o artístico, outros que respondem dúvidas para leitores, outros que servem de diário pessoal ou publicação de trabalhos, ou seja, uma ampliação dos usos dos blogs possibilitada pela Web 2.0.
Porém, uma interessante forma de uso, porém não um blog em si, mas num formato semelhante, chamou-nos a atenção. Os artistas plásticos Miranda July e Harold Fletcher desenvolveram um site chamado Learning to Love You More (http://www.learningtoloveyoumore.com/) que consiste atribuir aos visitantes (ou contribuintes) tarefas específicas que estes devem cumprir, através do envio de material digitalizado. Cada tarefa (denominadas "assignments", pelos autores) dura um determinado tempo, em que os visitantes mandam o material captado.
O interessante dessa iniciativa é que os leitores que fornecem o conteúdo do site. Mesmo com as direções indicadas (as tarefas) pelos autores, sem a participação dos leitores, enviando material, não há conteúdo no site. Ou seja, parece que o site é um blog dentro de um blog, em que, imaginando um blog normal, seria como se criasse um blog num site hospedeiro e o conteúdo daquele não dependesse do próprio criador. (Figuras 1 e 2)

Figura 1 - Relações em um blog tradicional

Figura 2 – as relações presentes num fictício blog no formato do site Learning To Love You More.

É nessas interessantes relações presentes no site Learning To Love You More que nosso projeto se constrói. Observamos uma clara influência dos blogs nesse site e pretendemos utilizar dessa ferramenta para pensar e produzir o projeto proposto.

Ensaio sobre a estrutura do blog (3)

www.feedburner.com

Esse site possui alguns acessórios gratuitos para colocar num blog. Explorei um pouco esses acessórios e algumas ferramentas são interessantes, como a inscrição de e-mail dos leitores para receber um tipo de "mala-direta" quando o blog é atualizado, contador de acesso, recurso de "Feeds", inscrição em grupos de "Readers", entre outros. Bastante interessante, funciona como uma espécie de "plug-in" para blogs.

Ensaio sobre a estrutura do blog (2)

Achamos um site com diversos templates para os formatos de blog Blogger e Wordpress:

http://bolaoito.com

E pretendemos baixar e usar um dos templates oferecidos nesse site para nosso blog oficial. Esse template que você vê nesse blog do projeto foi baixado desse site e facilmente instalado.

Ensaio sobre a estrutura do Blog (I)

A respeito da estrutura do Blog do projeto, pensamos, nessa semana, na possibilidade de cada missão proposta conter três modos de ser realizada:

i) Texto
ii) Foto Digital
iii) Vídeo Digital

Por exemplo, se uma das missões for a da documentação do pôr-do-sol em determinada localidade, o participante terá a possibilidade de escrever um texto sobre a experiência, bem como fotografar ou produzir um vídeo digital.

A respeito da exibição do conteúdo do site, pensamos em estabelecer um prazo máximo para cada missão a partir do momento em que ela for proposta. Quando uma missão for publicada, o usuário terá por exemplo quinze dias para realizar a tarefa. Após esse prazo, publica-se o resultado da missão atual e é apresentada uma nova missão.

O Projeto La Mission.

O Projeto La Mission é um projeto vinculado ao curso de Comunicação Social - Habilitação em Midialogia, oferecido na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), está relacionado à disciplina CS005 - Projeto de Multimídia, ministrada pelo professor Hermes Renato Hildebrand e desenvolvido pelos alunos do terceiro ano Gabriel Minoru Ishida e Gabriel Kitofi Tonelo.

O projeto consiste na criação e manutenção de um blog, cujo conteúdo seria constituído através da participação dos visitantes deste, através do envio de material (textos, vídeos, fotos digitais), cujas matrizes seriam lapidadas pelos administradores do blog, durante determinados períodos.

Uma experiência semelhante à nossa nasceu do site Learning To Love You More (www.learningtoloveyoumore.com), idealizado pelos artistas plásticos Miranda July e Harold Fletcher. O site consiste em atribuir aos visitantes (ou contribuintes) tarefas específicas que estes devem cumprir, através do envio de material digitalizado.
Cada tarefa (denominadas "assignments", pelos autores) dura um determinado tempo, em que os visitantes mandam o material captado. O material enviado torna-se, assim, o conteúdo do blog.

Assim, o projeto "La Mission" será constituído dessa forma, em que os visitantes do blog tornariam-se co-autores deste, apenas mediados pelas diversas 'missões' que o blog irá propor. Através desse projeto, pretendemos experimentar e estudar estratégias de marketing na web, em diferentes comunidades e ambientes, que determinarão o possível sucesso do site.